elrincondeanita

Rafael hoy, recién llegado de Francia, nos ha traído la tan esperada pizarra mágica.
Hemos estado todos investigando un poco la pizarra digital, viendo lo que se puede con ella. Es una especie de proyector, conectado a un ordenador y se puede pintar con un bolígrafo digital y borrar con un borrador digital, y tiene conexión a Internet, aunque hoy eso no lo hemos visto. Es un poco díficil de usar hasta que le coges el truquillo. También ha traído una pizarra de mano para los alumnos, a través de la cuál puedes pintar en la pizarra a distancia y hacer muchas más cosas pero que todavía no sabemos. La verdad es que tanto esperar para la pizarra digital, yo me esperaba algo más, más mágica. A lo mejor cuando aprendamos a utilizarla me gusta más.

Estamos siguiendo con el tema de la especie humana, el profesor decía una palabra, por ejemplo hombre y a quien le preguntara tenía que decir la primera palabra que le sugiriera, pero no ha salido tan bien como el esperaba.
Luego hemos debatido sobre si alguien malo es culpable de serlo o la cultura o su naturaleza humana son los culpables.
En mitad de este debate una compañera a visto un ratón por el escenario del salón de actos y nos hemos puesto a buscarlo, pero no ha aparecido.

Hoy hemos dado clase normal pero con la nueva pizarra mágica. Seguimos con el mismo tema (la especie humana). ¿Estamos más determinados por los genes que heredamos o por la cultura? La cultura es todo lo que no se hereda genéticamente, lo que nos enseña la vida y otras personas y nos determina mucho, pero más nos determinan los genes, porque si de los genes de tus padres heredas una enfermedad, por mucha cultura que tengas no se te cura esa enfermedad.
También hemos puesto el ejemplo de dos gemelos idénticos genéticamente, si uno se lo llevan a África y otro a Inglaterra, evidentemente sus vidas serían muy diferentes pero posiblemente tendrían el mismo carácter y parecida personalidad.
Hemos aprendido las diferencias entre genotipo, que es el gen que nos determina, por ejemplo, el gen que determina que una persona tenga el pelo negro, y el fenotipo, que es el fénomeno, es decir, el pelo negro, la consecuencia del gen.
También que somos un proyecto y evolucionamos, no estamos acabados.
Rafael nos ha mandado para esta evaluación que nos leamos, voluntariamente, un libro: El radiofonista pirado o La paz perpetua.

Seguimos con la naturaleza humana y la cultura. Hoy hemos aprendido una palabra nueva: cropolalia, es una enfermedad que quien la padece no puede evitar hablar mal, y según Rafael una alumna de esta clase la tiene. Hemos repasado cosas de la última clase que dimos. El fenotipo es la cultura y el genotipo la naturaleza.
Hemos tenido que describir con nuestras palabras qué es la cultura y entre todos hemos sacado varias palabras clave para definirla: vida, adquirir, sociedad, persona, información e interpretación. Y hemos estado debatiendo un poco sobre si se puede transmitir la cultura a través de los genes.

Rafael nos ha puesto hoy un DVD de una ONG que se veían países pobres donde la gente no tiene nada, y tienen enfermedades como la lepra o donde las niñas son violadas, y esta ONG les ayuda mandando médicos o asistentes sociales, etc.
Hemos aprendido el significado de altruísmo, que es dar sin esperar nada a cambio.
Y hemos estado debatiendo sobre este DVD, sobre la solidaridad, por qué somos solidarios, si es por tranquilizar nuestra conciencia, etc.
Nos ha servido para darnos cuenta de lo injustamente que está repartido el mundo.

Hoy en clase hemos repasado lo que dimos ayer, como el significado de altruísta y hemos dicho algunas palabras para definir esta palabra: otro, desinterés, ofrecer, no lucro...
Y hemos aprendido el significado de misógino, que es aquel que odia a las mujeres.
Rafael nos ha hecho varias preguntas como: ¿por cuántas cosas distintas de tu entorno sientes curiosidad? y se ha dicho que nada, los sueños, el que mis amigos se metan con los pobres..., entre otras respuestas.
Otra pregunta ha sido que si la Filosofía sirve de algo o sólo son abstracciones, nosotros creemos que nos enseña muchas cosas, y el PSOE quiere quitar la Filosofía en el Bachillerato, según hemos deducido, para que no pensemos y nos puedan manipular con la televisión y con lo que ellos quieran.
También hemos hablado sobre la solidaridad y temas relacionados, como de que si no somos solidarios los países pobres se revelarán contra nosotros porque están artos y se producirá un choque de civilizaciones, como ocurre en Somalia donde si eres blanco probablemente te asesinarán, y es que los países pobres son mucho mayores respecto a población que los ricos.
Ayer Rafael dijo que la semana que viene, vendrán unos señores a hablarnos sobre la ludopatía.

Hoy ibamos a haber empezado un tema nuevo: Ética y libertad, pero al ver que no nos había quedado demasiado claro el tema anterior sobre la naturaleza humana nos ha puesto un trozo de la película "En busca de fuego", sobre la prehistoria, donde se ve el nacimiento de la cultura.
De todas formas, Rafael nos ha dicho que como profesor de Filosofía no intenta dejarnos las cosas claras, sino confundirnos para que pensemos nosotros mismos, de hecho muchas veces nos confunde.

Hoy hemos empezado ya un tema nuevo: Ética y libertad, y hemos empezado diferenciando el yo y la persona, aunque es muy difícil diferenciar esto. Para algunos persona somos todos y el yo es el alma, pero otros en cambio no creen en el alma. Rafael nos a puesto un ejemplo: Hitler era persona y por lo tanto tiene dignidad como persona, pero no era digno por su yo.
Nos a puesto unas imágenes de trucos ópticos, para que veamos si lo que vemos es real, por el cerebro o porque nos manipulan, como en Matrix, que hemos visto un trozo de esta película para reflexionar sobre estas cosas.
Luego nos ha enseñado un trozo de un artículo sobre el yo-persona donde decía que Sony está inventando algo para ver por ejemplo una película pero sin verla en una pantalla, la imagen te la meten en el cerebro y puedes oler, sentir el tacto, etc. Esto sería una forma de estar totalmente manipulados y nos podrían meter lo que quisieran, y aunque no lo queramos o nos parezca imposible, ésto dentro de poco saldrá.

Hoy han venido ha darnos una charla el presidente de una asociación contra la ludopatía, acompañado de otro hombre, ambos ex-ludópatas. Nos han contado un poco en qué consiste la ludópatía y cómo fueron esos años de su vida. Nos contaba que en 20 años, a parte de todo el dinero que pudo perder, aunque eso ahora no le importa, perdió a su mujer, sus hijos, familiares, amigos, trabajo..lo perdió todo y sobre todo su dignidad como persona. Pero ahora ya está recuperado y ha podido recuperar todo lo que perdió, y ha fundado una asociación contra la ludopatía para poder ayudar a todo el que tenga su misma enfermedad. Y esque nos ha dado como consejo que cualquier cosa: el juego, drogas, alcohol...que lo necesitemos para poder ser nosotros mismos, aunque nos pensemos que es un vicio y lo podamos dejar, es una enfermedad y debemos pedir ayuda para salir de ella lo antes posible.

Hoy no deberíamos haber tenido clase de Filosofía, pero hemos tenido porque la hemos cambiado con otra.
Hemos hablado del periódico que lo tenemos que mandar ya, pero aún faltan unos retoques.
Y hemos estado casi toda la hora hablando sobre temas relacionados con la ética.Hemos hablado sobre la prostitución, la marginación social por causa de padecer una enfermedad, como por ejemplo SIDA, o por otras causas como el racismo.
También hemos hablado sobre el nuevo Papa y las poderosas asociaciones como Lopus o los Masones, que pueden conseguir cualquier cosa, con dinero y su poder.

Rafael hoy nos ha enseñado algunas cosas de su web blog,"vida de profesor", porque tiene una novedad con la que puedes escuchar los artículos que escribe, leídos por él mismo.
También hemos hablado sobre los libros que tenemos que leer y lo que debemos hacer. Si lees "El radiofonista pirado" tienes que escribir cinco preguntas para el autor del libro, ya que es amigo del profesor; y si lees "La paz perpetua", nos ha enseñado un webquest de la web del instituto, que debemos hacer para que sepa que nos hemos leído el libro, y en la clase nos ha enseñado ese webquest, en el que uno de los ejercicios consiste en mandar un e-mail al Papa.

Seguimos con el tema de "Ética y libertad". Hemos visto que un individuo es algo no dividido y no irrepetible. Según Machado: "Si esta copa de cristal se me rompe, nunca jamás beberé en ella".
Hemos visto que una persona es una máscara que se pone un actor para interpretar un personaje; y hemos hablado un poco sobre la soledad, hemos leído un poema de Lope de Vega sobre la soledad, y hemos distinguido entre dos tipos de soledad: una elegida y otra no elegida, cuando la gente te margina. También que hay una liberdad positiva: libertad de..., y una negativa:libertad para...
Rafael nos ha puesto una canción punk-rock de un grupo neonazi: "Estirpe Imperial", para que veamos como ve la libertad otras personas. Y nos ha dicho que vendrá a darnos una charla un anarquista-sindicalista.
Al final de la clase nos ha dicho que nos ha estado grabando la clase y lo hemos escuchado un poco.